课后一小时的兴趣探索，同学们能玩出什么花样？

拓展项目，是博萃德每周一至周四下午学术课程结束后固定开展的项目，也是同学们课余最期待的时光。

在这一小时里，同学们可以在学术、艺术、体育、人文等众多领域的活动中探索自己的天赋与潜能，收获全新体验。

潜能探索时段：学生主导型社团全新上线！

本学期，学校在原有拓展项目基础上，为学生特设“潜能探索时段”（Passion Time），鼓励学生发挥主观能动性，组织自己的社团，同时也提供机会让学生们培养社交技能与领导力。

几位来自小学部高年级和初中部的同学们历经学校严格的考核，率先成立博萃德首批学生社团。所有学生社长在本学期拓展项目启动会上精彩亮相，自信讲述社团亮点与未来活动规划，积极招募志同道合的同学，表现令大家印象深刻。

“小富人俱乐部 (Economy Club)”社长Dora L（7年级）凭借自己对市场的了解和知识储备制作了精美英文海报，她希望通过游戏的方式让大家学习经济学知识，树立理财的意识；历史社社长Kevin L（6年级）引经据典、畅谈历史与未来，充分体现了社团的诗书底蕴。他希望能和伙伴们一同探索身边的历史...

作为社长，他们不仅要各自“发光”，更要集结学校中有着相同兴趣爱好的小伙伴，在老师的协助支持和引导下，带领社员一起展开社团活动，在共同热爱的驱动下一起探索成长、相互启发。而学校也希望通过这种学生自发组织和自治管理的经历，让同学们逐渐发展深层的主人翁意识和自驱力，共同营造博萃德学习型社区。

拓展项目：七大领域精彩活动持续进行时！

本学期的拓展项目也同样精彩纷呈，覆盖了语文、数学、英语、STEAM、人文社科、艺术、体育七大领域，多达近四十种活动。其中，针对核心科目，学校为不同学段的学生提供多样化的学习支持，给予学生探索广泛兴趣的机会。

拓展课程：校内老师精心策划

拓展课程由校内老师提供。交流会上三十多位学科老师们分别以精心设计的方式展示各自的项目特色。博萃德广播电台的兰老师用一段活泼有趣的动画配音介绍“博萃德广播站”项目，科创组长郭老师用贴近生活场景的互动问题生动阐述数据可视化的魅力，还有来自五年级的Ann N同学登台献艺为舞蹈探索课“打样”。这些来自博萃德师生的创意展示和才华瞬间激起了同学们的好奇心。

课外活动：校外团队专业加持

考虑到不同基础的同学们在专业领域的发展需求，我们也邀请专业团队进校提供课外活动，展开不同专业等级的训练课程，以满足学生个性化的需求。

而为了充分发挥学生参与决策的主动性，拓展项目团队也特别安排了ECA体验课，让同学们充分了解自己感兴趣的项目后自主选择希望进一步尝试的领域。

博萃德期望将“全人教育”践行至课堂内外，鼓励学生通过参与丰富的拓展项目，亲自组建、带领社团活动，充分探索各个领域，亲身感受学科知识、技能与生活的链接，从而找寻自己真正热爱的人生方向，创造未来无限可能。