干货帖 | 不可错过的英语学习关键期

孩子还没认字，能进行英文阅读吗？

怎样学单词效率最高？

如何从绘本阅读过渡到桥梁书阅读？

怎样才能成为独立的英语阅读者？

在不久前，博萃德中方执行校长沈璐和家长们进行了一场深入分享，足足一个半小时的工作坊干货满满，从词汇学习到阅读方法，亲子阅读与科技手段，涵盖了幼小初阶段英语学习的难点与痛点。热烈的互动让在场家长们代入了孩子的角色，又当了一回“学生”，和“沈老师”一起探索，如何抓住英语学习的关键期，让孩子的英语学习游刃有余。 

“我们举办工作坊的目的不是希望让家长承担教孩子的任务，我们更希望让家长理解孩子是如何学习的，对孩子的学习更加放心，让家庭时光更加轻松。”

——博萃德中方执行校长沈璐

语言学习VS语言“习得”

什么才是英语学习的黄金方法？

你是否好奇过，孩子究竟是如何“学会”一门语言的？对母语者来说，是一种自然而然的浸入式“习得”过程。哪怕没有特意教过，孩子总是能不知不觉地模仿家人、同学、老师等人说过的话，或者从媒体上学习语言，并应用到自己的语言体系中进行原创表达。但对外语学习者来说，学好一门新的语言，需要听说读写等一系列的“刻意练习”。

作为语言学习的研究基础，脑科学显示孩子的大脑发育会经过三大关键期；同时语言学习也存在一定的关键期。抓住这些关键点，遵循孩子的吸收规律，打造一个适合TA的语言环境来帮助习得或学习，就是学英语最为事半功倍的“捷径”。

那么3岁，6岁，9岁，12岁这些关键阶段，孩子如何从亲子伴读过渡到独立阅读？

从“读图”到“读书”

各个关键期的高效阅读秘诀

3-6岁，孩子从读图开始，逐步识别读音与单词之间的对应关系，这时候亲子伴读，养成爱阅读的习惯，培养“语感”，是我们可以给孩子最好的礼物。

6-8岁，通过自然拼读、数音节、找重音等方式，孩子能够从读音过渡到单词拼写。熟练运用拼读技巧的学生，学习单词将异常高效，甚至可以迁移技能，拼写出“photosynthesis”（光合作用）这种高难度的学术词汇。

现场家长在沈校带领下尝试押韵、音素合并与分割、找重音等学习方法，一学就会，切身体验孩子如何高效记单词

9-12岁，通过有意识地减少插图文本，这是从学会阅读（Learning to Read）转向通过阅读学习（Reading to Learn）的关键时刻。我们可以帮助孩子逐步提升阅读速度，此时的重点是阅读后的思考和应用，从阅读中汲取营养。同时学生能在单词记忆方面主动打败遗忘曲线灵活运用各种学习方法，如记忆宫殿，不断提升学习效率。

在每个学习关键期，经过系统的训练，孩子可以真正掌握学习方法，将紧凑的学习时间花在刀刃上，有了好的英语基础，就为接下来的英文原版文献阅读打好了基础。

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为孩子寻找全球100本好书

当然，前来工作坊的家长们必然不会空手而归，工作坊最后是精选阅读资源，为家长们网罗全球好书，支持高质量的亲子同读。