卓越共筑：博萃德三年目标，致力全新飞跃

2023年9月，广州博萃德学校踏出“面向未来的全人教育”的第一步，朝着我们的愿景坚定出发：扎根中国，以终为始，提供世界先进教育，让学生为未来做好准备，为在人生每个阶段取得成功打下根基。

走过创校元年，博萃德庆贺成就，担负挑战，收获了欢笑与汗水交织的第一年。迈进第二个学年，我们站在更高起点，和全体学生、老师、家长、员工们携手开启下一篇章——

卓越共筑

Excellence for All

我们相信每位同学，每位教职员工，都有无限潜能，成为更“卓越”的自己；

我们秉承更高标准，为每一节课，每一件事倾注全力，追求更高的品质与成就；

我们化时间为力量，在前行之路上，每一天都创造多一点进步。

“卓越共筑”是博萃德面对未来的信心，也是我们对自己的承诺。在未来的一年里，我们将实施一系列新的举措，旨在全面提升教学品质和运营水平，包括构建并严格遵循严谨的教学质量标准，提供更丰富的拓展课程和周末课外活动选择，设计更有针对性的学科项目，深化学生发展项目，以及加强家校沟通。

博萃德学校（中国）荣誉督学马贤慧女士与学校社区分享“卓越共筑”的目标

世界级优质资源

赋能卓越学习社区

博萃德秉持高标准在全球范围内聘用具备专业能力、丰富经验以及教育使命感的教师和教育工作者，为学生构筑积极向上、追求创新和卓越的学习社区，并培养他们成为“终身学习”的积极践行者，收获更扎实的学术成就。

学校今年将启动T-CAP教师“全人”发展计划，进一步落实教学标准，提升师资力量。

“因材施教”是博萃德每一位老师的“基本功”，因为我们深知，每个学生都有自己的学习步调和专属的成长轨迹。教师团队将秉承“全纳式教学”原则，结合通用课程设计与差异化学习需求，在核心课程中进行分层教学，适应学生当下的学习进度，适当给予挑战，让每一位学生在各科目中始终能以更高效的方式取得进步。

博萃德学生在创学元教育讲座中与剑桥大学副校长兼中国招生团队重要成员 Dr. David Cardwell 面对面交流

博萃德学生参与创学元暑期大师系列活动，走进奥迪车间，亲手组装汽车，体验汽车工程师的工作日常

香港科技大学（广州）微纳系统制造中央实验室主任徐巍教授在开学第一课为同学们带来精彩的“工作世界”（World-of-Work，简称WOW）演讲，走进芯片制造的世界

在创学元教育资源支持下，博萃德本学年开设超过100项拓展课程与课外活动选择，支持学生寻找自己的天赋与热爱

人文关怀体系

守护学生在“家外之家”的身心成长

在博萃德这架全人教育的“飞机”上，支持学生翱翔的双翼，一边是“学术成就”，另一边是“人文关怀”。我们借鉴英国博耐顿出色的人文关怀模式与百年经验，深入理解不同年龄的学生在不同学习和生活场景下的成长需求，真正守护他们的身心健康，助力全人发展。

博萃德今年首次将社会情感学习（Social Emotional Learning）纳入日常课程。作为国际学生评估在数学、阅读、科学素养与解决问题能力之外的第五大关键指标，社会情感学习能力能够有效提升学生的学习表现、幸福健康与社会参与，成为博萃德学子面向未来的重要“软实力”。

我们的寄宿项目今年也迎来了重磅升级， “萃苑”宿舍楼正式启用，寄宿生大家庭更是迅速壮大。借鉴英国博耐顿学校的英式书院寄宿制，博萃德为学生带来的不仅是如家一般的学习和生活空间，自我管理能力的提升，还有同龄、跨龄社交能力与领导能力的成长，更有集体生活不可取代的幸福感。

经验加持：国际化管理与顾问团队

为更有效地推进学校未来中短期发展目标的实施，博萃德进一步强化了管理层团队，引领学校迈向新高度。焕新的资深顾问团队有着丰富的“本地化”经验，善于将全球优秀实践落地到本地情境。在他们的加持下，学校将显著提升学校运营水平和专业化高度。同时，我们明确界定了管理层每位成员的具体职责与任务目标，优化内部沟通机制，精细化管理层和员工之间的分工合作，向“卓越共筑”的目标迈进。

博萃德的顾问和管理团队拥有在全球多所国际化学校平均数十年的管理与领导经验，具备全球化的广阔视野，雄厚的专业背景，终身投身教育的热忱，他们将共同领航博萃德的发展，真正做到“专业的人做专业的事”，让精细化管理赋能教学与人文关怀，支持学生、家长和教职工的教育需求。

博萃德高级顾问 Dr. Arnett Edwards和Ms. Anna Adasiewicz 为博萃德教师开展工作坊

积力之所举，则无不胜也；

众智之所为，则无不成也。

我们深知，教育非一日之功，我们感恩，在开拓未来教育无限可能的路上，有每一位伙伴的鼎力支持。

新的一年，让我们携手共赴，卓越共筑。