重磅！三个角度，看博耐顿和博萃德的升级合作

上周，博萃德迎来了合作伙伴英国博耐顿学校团队的如期来访。

这是博耐顿校长Ms. Rachel Bailey第二次到访博萃德。与她一同前来的，有我们的“老朋友”，博耐顿国际项目与战略总监Mr. Matt Commander，还有国际项目团队新成员——博耐顿学术与国际课程协调员Dr. Lisa McNally，以及三位博耐顿一线教师。

这也是两校开展的每学期互访活动中层次最为丰富的一次。博耐顿团队为湾区家庭带来其最新教育动态，走进博萃德校园和课堂与在校师生开展深度教育对话。这期间有怎样的灵感和发现？会碰撞出怎样的全人教育火花？

校长访校观察：

全人教育进行时

英国博耐顿学校是全人教育的先行者，历经百余年，这一核心理念贯穿始终，不曾动摇。

在校长Ms. Bailey看来，全人教育意味着不只关注成绩，更关注韧性、自信心和领导力的培养。她与博萃德社区分享：在过去几年中，博耐顿学生不仅在A-Level考试中屡创历史佳绩，也在发展自己的多元志趣。斐然的办学成就让博耐顿今年获得了“全英最佳高中部”的荣誉，证明了学术成绩与全面发展二者可以兼得，而这正是全人教育模式的成功。博耐顿未来会继续深化国际合作项目，与博萃德携手，让全人教育惠及更多学生和家庭。

探访课堂活动

与博萃德家长面对面交流

在紧密的访校行程中，Ms. Bailey和Mr. Commander与家长探讨两校在分层教学和学术对标方面的合作可能性；在课堂探访和学生对话中了解博萃德学生的全面发展，看见全人教育在另一片土地上生动地发生；他们也首次走进教育园区内的广州博萃德幼儿园，和创园团队及学生们见面……点击视频，听听她的访校观察。

新成员加入：

两校合作的专业化升级

本次来访的博耐顿团队中有一位重要的新成员：学术与国际课程协调员Dr. Lisa McNally。她是英国牛津大学博士，在博耐顿担任英语老师超过10年，于去年加入国际项目团队，此前也在英国接待了第一批前往博耐顿实地交流学习的博萃德师生。

Dr. McNally 和 Dr. Edwards 在博萃德探校日上与湾区家长就学生交流项目和全球化课堂话题分享教育洞见

在博萃德的这段时间，Dr. McNally走访课堂，了解博萃德学生发展、拓展项目和导师制度，为两校下一阶段的交流项目寻找新灵感。

她在博萃德探访期间，恰逢本学年两校交流学习项目的五位博耐顿学生抵达广州。明年一月份，10位博萃德6-7年级初中生和5位9-10年级高中生将远赴英国，这也是学生交流项目首次对博萃德高年级学生开放。

首次教师实地交流：

学科前沿与人文关怀的实践探索

这次访校团队也包括首次来到博萃德的三位博耐顿老师：文凭项目负责人及初中英语科组长Ms. Carrie Collins，化学科组长Ms. Alisha Fordham和舍监Ms. Kay Price。她们走进课堂进行观摩，并在各自的学科教学、学生发展、人文关怀领域与博萃德团队一起互通成功经验，探索创新培养方法。

在交流过程中我们看见博萃德如何运用系统的数据追踪学生的成长进度，学生在短时间内取得的巨大进步让我们非常惊叹。

—— Ms. Collins

这周我们已经在互相分享教学资源，讨论切实可行的项目合作。11月，六位博耐顿学生会远程加入博萃德的iGEM（国际遗传工程机器设计竞赛）团队，一起开展科学研究。

—— Ms. Fordham

在博萃德寄宿部交流的过程让我对如何支持海外寄宿生收获了许多启发。博耐顿寄宿文化最为独特的是师生间与学生之间的深厚情谊和极其牢固的合作精神。我们给予学生充分的话语权，这能有效提升他们在寄宿环境中的安全感、归属感和主人翁意识——这也是两校可以相互借鉴的核心经验。

—— Ms. Price