英国利物浦约翰摩尔斯大学国际商务专业教育学硕士，目前正在东伦敦大学攻读MBA学位。

近20年教育工作经验，曾在孟加拉、中国、爱沙尼亚三个国家的知名国际化学校任教，Ms. Agudelo非常乐于与学生分享知识和兴趣，共同学习。

她还精通西班牙语、法语和英语，从小热爱演奏钢琴。

香港教育大学荣誉硕士，电子信息科学与技术教育学士。 

国际教育技术协会（ISTE）认证教师，微软创新教育者，以及苹果认证教师。 

拥有十年创新教育经验，在北京、广州的知名国际学校带领多个教育技术项目，具备丰富 的STEAM及创客空间的教学和领导经验。指导学生进行涉及人工智能前沿应用、虚拟现 实、机器人及探究式项目开发。

教育学硕士，拥有近35年国际化教育工作经历，曾在泰国、日本、新西兰等国从教，担任材料技术老师、团队负责人和班主任。

他积极拥抱新技术、新工具，注重学生的实践能力和创新思维培养，追寻在真实世界体验中学习和项目式学习，创设丰富的机会让学生学习知识、锻炼技能。

国际教育硕士，计算机科学学士，曾任职于大学教授数据科学专业课程，也曾在K-12国际化学校中担任信息通信技术和计算机科学老师。

终身学习的倡导者和实践者，精通英语、中文、塔吉克语和俄语。

Mr. Barry在国际及双语学校拥有丰富的化学与物理教学经验，曾负责课程设计、学术策略研究制定，推动教学质量提升。他还曾担任高年级学生导师，在升学指导、拓展项目管理、学生学术管理方面拥有丰富经验。

Mr. Barry热衷于激发学生的好奇心、批判性思维与自信心，坚信教育应挑战并赋能学生，帮助他们充分发挥潜能。他曾在中英两国工作，具备全球化教学视野。课余时间，他热爱运动、武术、音乐及终身学习。

英国曼彻斯特大学的教育领导实践硕士，加州大学洛杉矶分校（UCLA）生物科学荣誉理学士。

注册AP生物和化学老师，拥有IBDP生物教师培训证书，有丰富的国际化学校一线任教和管理经验，曾担任学术主任、科学系主任和科学老师，在校内建立课程体系、组织教学研讨会并教授AP、IGCSE、IB和HKDSE等课程。

吴老师本科毕业于国内顶尖大学，主修工程专业，打下了扎实的数学与科学基础；后于墨尔本大学深造获得教育学硕士学位，将理工科背景与循证教学法有机结合。 

吴老师曾在多家知名教育机构及国际学校任职，擅长将抽象的物理概念具象化，联系真实世界现象，使知识更易理解。他致力于国际课程的探究式教学，同时帮助学生精进应试技巧，确保学生不仅掌握知识，更能发展批判性思维，灵活运用物理原理解决新问题。 

吴老师坚信物理是理解宇宙的语言，他的课堂鼓励学生观察、提问与推理，而非机械记忆。凭借流利的中英双语能力，他能以两种语言开展精准而生动的教学。 

课堂之外，他热爱打篮球和徒步旅行，这些运动让他保持健康与专注，并将这份能量带入每一天的教学之中。 

澳大利亚昆士兰大学生物技术学士，保护生物学硕士。高老师曾在世界自然基金会（WWF）和多个非政府教育组织担任顾问和讲师，期间发展了自己对科学和教学的热情。

高老师喜欢科学，尤其是生物。在加入博萃德之前，曾在多所公立和国际学校教授 A-Level 和 IGCSE 生物课程。高老师热衷于通过课后针对性辅导更加了解每一位学生的学习需求，这也是她在工作中获得快乐的方式之一。高老师致力于鼓励式教学，尤其重视培养学生的好奇心和主动学习能力，充分尊重学生意见，并与学生一同成长进步。

闲暇时，她会与家人一起阅读、远足或练习瑜伽。

劳老师在双语科学教学方面拥有超过四年经验，善于在教学过程中运用创新实验对学生进行科学启蒙，激发学生对科学的学习热情和兴趣。

他曾获番禺区北片优秀教师荣誉称号，番禺区青年教师教学能力大赛二等奖，番禺区实验教学说课比赛二等奖。在竞赛方面有着丰富经验，指导学生多次在本地青少年创新科技大赛中获奖。

夏老师毕业于华南师范大学，获得世界史硕士学位，她也是国家一级教师。 

夏老师曾任华南地区顶尖国际学校IBDP、IGCSE历史学科教师，有7年IB MYP历史教学及课程融合经验，获“学校优秀教师”称号，曾担任学术委员会个体与社会课程负责人，区 级研究课题主持人。

杨老师从业3年，拥有丰富的专业知识和对地理教育的热情，擅于“打破”教室的墙，带领孩子从实际生活中学习地理知识，注重思维的培养，关注孩子的解决问题的能力。

杨老师拥有英国伦敦国王学院硕士学位。

深耕教育行业22年，曾在英国、中国香港的学校担任年级和学科部门负责人，成功指导学生在A Level、IB、IGCSE等多个国际课程的社会科学科目中取得优异成绩，有卓越的领导力和深厚的人文关怀经验，注重学生全面发展。

Mr. Williams热爱旅行与美食，他认为丰富的经历与体验，是培养国际视野的重要组成部分。