“无国界医生”、工程师、大学教授......这位“成长导师”太酷了！

“社区服务”并不是个新鲜的话题，但作为香港首位参加“无国界医生”的工程师、大学教授高永贤，他的经历却与众不同。

高永贤教授 

香港工程师学会会员

多伦多大学全球工程研究中心客座教授

清华大学未来实验室客座教授

获得“The Enginpreneurs Award 2021”、“2008香港杰出义工奖”、”2007十大杰出青年”等荣誉

在最近一场“成长规划”分享中，高教授与博萃德师生、家长面对面，以这段特别的故事触动在场每一个人。

高永贤教授：

舍弃稳定高薪的工作，成为全职志愿者

自高中起，高教授便留学海外，大学在美国主修机械工程，直至研究生毕业后进入机器人与人工智能行业，他本可以像大多数工程师一样过上安稳无忧的生活，但他却辞去工作，加入“无国界医生”。

随后五年，他前赴苏丹、乌兹别克斯坦、印度尼西亚、巴基斯坦等地，参加医疗及救援工作。期间，他担任过后勤人员，也发挥工程师的专业技能规划水利和排污系统；他深入了解灾区人民的需求，运用低成本、高效成熟的技术，改善当地生活与医疗条件。

高教授设计了适合在战区使用的节能灯

高教授对在场听众分享道：“选择专业和选择职业是截然不同的，专业可以运用在很多地方，但职业会改变人生。在辞职去做志愿者之前，我也曾经纠结过，当时我的老师说‘只要你足够优秀，就不用害怕落后于别人，每个人的轨迹都不一样’。”

他也的确是这么做的。义工经历不仅丰富了他的人生，更为他读博期间研究“救援机器人”提供了设计灵感。回到香港后，他继续投身工程设计与研究，并在大学教授研究生课程，向下一代传递“社区服务”的价值，引领更多人以行动回馈社会。

高教授带领学生设计的空气净化器，改善狭小居住空间的室内空气

在场的博萃德听众惊奇于他的传奇经历，更感动于他的公益心，见证了榜样的力量。

QUEST：为什么鼓励学生们做社区服务？

“‘社区服务’是QUEST成长规划项目中不可或缺的部分，它与学生成长、品格塑造、升学等方面紧密相连。作为一位热衷于旅行、热衷于解决问题的工程师，高教授通过参加志愿组织、致力于发展人道科技，用身体力行诠释了何为‘passion meets purpose’。今天的分享对同学们来说是社区服务的学习，也是一次人生规划的启发。”

——大学升学指导部负责人 

Ms. Ally Xuan 

 学生发展专员 Ms. Ryan Liu

1.为什么鼓励学生做社区服务？

首先，品格的塑造是成为“全人”的关键，“德行高雅”是博萃德对每位学生的期望和要求。参与社区服务，能培养学生的同理心和社会责任感。

其次，近几年许多海外大学在申请文书环节新增考题，考察学生是否怀有感恩之心。如高教授所说，“我们已经享有社会的大部分资源”，通过社区服务帮助他人是对社会的回馈，也是大学招生官们所愿意看到的优秀品质。

再者，参与社区服务让我们跨出舒适圈，接触别人的生活、不同的人和事，开拓自己对世界的认知，也能启发我们思考未来方向。

2.博萃德将为学生提供哪些参与社区服务的机会？

“不以善小而不为”，我们鼓励学生从身边的小事做起。在校内外，博萃德为学生提供了众多尝试和参与的机会。

• 在成长规划和学生发展部门的引导下，学生会成立了“学生志愿者部”，同学们也开设了“志愿者学生社团”，开展慈善活动；

关爱流浪动物

• 围绕“联合国可持续发展目标”，博萃德全校开展跨学科主题探究活动。在即将到来的“探究周”中，同学们将深入探讨“饥饿问题”，通过校内外学习实践，寻找改善方案；

• 此外，博萃德成为爱丁堡公爵奖励计划的奖项执行中心，为学生们提供了更多参与社会服务和挑战自我的机会；

......

博萃德也希望通过成长规划项目，未来带给同学们更多认识世界的不同视角，启发大家思考不同选择下的人生路径，激发更多成长的可能性。