英国利兹大学教育硕士，曾任教于双语学校。

邓老师的教学理念是以学生为中心，强调个性化教学和实践应用，培养学生独立学习和解决问题的能力。

在数学教育领域工作超过17年，教授A Level、AP、IB课程，他曾教授的学生包括美国、英国、非洲和香港本地学生以及香港国际学生。

陈老师非常擅长对于不同基础的学生进行分层教学和个性化教学，激发学生对数学的热爱，培养数学思维。同时，他乐于将数学与物理、化学、生物学、计算机编程甚至音乐和艺术等其他学科联系起来，带领学生进行跨学科学习。

Ms. Lin 有6年教育行业从业经验，曾在双语学校、外籍人员子女学校以及国际教育组织任职。

她相信只要老师用爱浇灌，孩子们定能静待花开。

Ms. Lin拥有清华大学教育与经济管理学硕士学位，俄亥俄州立大学精算学学士学位。

教育领导硕士（一级荣誉）、数学专业学士（一级荣誉）。

拥有20年一线教学和管理经验，曾在新西兰一高中担任校长。他在教育生涯中始终致力于培养学生成为自信、坚韧、积极的终身学习者。

在澳大利亚取得中学教育硕士学位，曾在广州的中小学教授双语数学，在澳大利亚的高中任教，也曾担任IB学校小学教师，拥有针对不同背景学生的丰富教学经验。

柴老师专注于支架式教学和情境教学，运用知名的CPA（认知-实践-分析）思维和方法，确保每个学生都能得到个性化的学习支持。

张老师是一位经验丰富的教育者，曾在英国、罗马尼亚和深圳一所杰出的双语学校教学，她将丰富的专业知识和教学经验带来了博萃德学校的英语支持教师岗位，并激情地致力于正面引导学生，促进他们全面成长。

张老师拥有中山大学的硕士学位，对语言教学和国际教育有着深刻的理解与实践。出于对教育的热情，她正在攻读第二个硕士学位，特殊教育方向的幼儿早期教育专业。

张老师的教育理念是为创造了一个积极且充满活力的学习环境，使学生能够充分发挥他们个体的潜力。

在闲暇时间，张老师喜欢攀岩和旅行。她拥有国家社会职业资格证书（初级攀岩方向），也已经探索了30多个国家。她在爱好中获得了勇气、知识，并培养了成长思维与积极的生活态度。

江老师拥有九年的国际教育经验，曾在北京、上海和广州的知名国际学校从事教学和教育教学管理工作。曾经作为建校团队创始成员之一，参与筹建和发展学校学术教学和运营实践。在她的带领下，学校开发了全面的多语言课程、教学领导团队组建和社会情感学习课程，提升了学生的教育体验，促进了学生的全面发展。 

在担任北京某小学校长期间，她带领学校获得了包括 Cognia 和 WASC 候选资格在内的多项权威认证。她还指导学生在各种学术活动和竞赛中取得优异成绩，在 USAP 等竞赛中获得地区金牌和高分。她被授予 "优秀指导教练 "称号。 

她持有广东海洋大学获得英语专业学士学位，并获澳大利亚纽卡斯尔大学教育领导力证书，目前正攻读北亚利桑那大学硕士学位。 

她相信教育是终身学习之旅，她致力于为学生营造一个和谐和赋能的学习环境。 

在英国取得大学荣誉学士和教育硕士学位。

曾在上海、香港的知名国际化学校任教，在他的创新的双语教学策略下，学生的课堂参与度和理解力都能得到积极的提升。

精通粤语、普通话、英语、日语。

陈老师拥有哥伦比亚大学国际教育发展硕士学位。在美国非营利组织的两年时间里，她专注于教育非英语母语的学生，深刻体会到这些孩子面临的挑战，以及为他们提供平等优质教育的重要性。

在教学中，陈老师致力于激发学生的独立性和自信心。她与不同背景儿童的互动经验不仅加深了她与学生之间的联系，也让她能够从学生的视角出发，更有效地支持他们的成长和发展。

陈老师还热衷于推动教育公平，并积极参与公益活动。她坚信，一个包容的环境对所有学生的全面成长至关重要。在她的带领下，学生们不仅在学术上得到提升，更在社会责任感和人文关怀方面得到了启发。

英语教育学硕士、外国语言研究与应用语言学硕士，持有TESOL、TEFL证书。

拥有丰富的教育教学经验，曾任职于深圳几所知名国际化学校，担任班主任、ESL老师和学科负责人，也曾教授IB MYP和PYP英语。

英国诺丁汉大学国际教育硕士，在中国国际化教育行业拥有近10年一线从教及管理经验，曾担任年级组长、英语老师。

在课堂之外，他爱好自然摄影、写作和旅行。

麦老师毕业于澳大利亚莫纳什大学，获得教育学硕士学位。毕业后，她持续提升教学能力，先后完成了TEFL（对外英语教学）认证及TKT（剑桥英语教学能力证书）全部模块的学习。

拥有五年教学经验的她，始终以饱满的热情和生动的教学方式打造每一堂课，让学习过程充满互动的乐趣。她是一位对生活和教育事业都充满热忱的教育者，始终坚信拥抱多样性是人生最美好的体验之一。