国际教育硕士，拥有数十年国内外学校的教学经验，曾担任一线教师、年级协调员和年级数学备课组长，擅长使用绘本教学，设计、应用实物教具。

李老师还是一位杰出的数学竞赛教练和儿童情感治疗师，专注于在学业教学的同时，平衡学生的心理健康发展。

黄老师毕业于英国曼彻斯特大学国际教育专业。她对美国共同核心学习标准（US Common Core）与英国国家课程（UK National Curriculum）有扎实、系统的理解，擅 长在不同课程框架之间进行衔接，使课程目标与学习路径保持连贯，同时更贴合中国学生的学习基础与学习方式，帮助学生在清晰的结构中稳步提升。

在教学中，黄老师擅长以高质量的探究活动激发学生对数学的兴趣，引导学生从真实情境出发,让学生在多元学科视角中发展思维能力与问题解决能力。

教育学硕士、工商管理硕士。

曾在美国和广州的小学担任教学组长，教授数学、中文和PYP探究课程。

王老师致力于为学生创设支持性的学习环境，激发并支持学生的学术旅途。

罗老师是一位资深小学数学教师，拥有九年双语数学教学经验。她拥有英国莱斯特大学数学学士学位，为教学奠定了坚实的理论基础。 

她曾在中国三所知名双语学校任职，担任数学教师、班主任及年级数学学科组长。这些经历让她对小学数学课程体系、儿童认知发展规律有深刻理解，并在游戏化教学、课程设计及家校沟通方面积累了丰富经验。 

罗老师以耐心和责任心著称，注重个性化指导，帮助学生打下扎实的数学基础。她热衷于激发低龄学生对学习的热爱。

教育领导硕士（一级荣誉）、数学专业学士（一级荣誉）。

拥有20年一线教学和管理经验，曾在新西兰一高中担任校长。他在教育生涯中始终致力于培养学生成为自信、坚韧、积极的终身学习者。

刘老师拥有卡尔顿大学电气工程学士和电子科技大学管理学硕士，持有iPGCE证书，并完 成了并完成了剑桥考试局所有数学与经济相关的培训，以及IBDP数学（Applications and Interpretations）的培训。

他同时也是爱丁堡公爵奖认证培训师。 刘老师的学生中，80%以上在A-Level数学、进阶数学和经济学取得高分（A*/A），并获 得牛津大学、剑桥大学等全球知名高校的录取。

何老师在中、外数学教学领域有着20年经验。她是印第安纳洲综合数学竞赛出题者之一，曾获AMC, UKMT 和袋鼠数学等数学竞赛优秀教练员奖, 广州某知名公办学校优秀教师奖。

何老师是美国印第安纳州波尔州立大学硕士，广东外语外贸大学硕士。

毕业于英国约克大学数学专业，持IBDP、IGCSE和A Level培训认证，拥有AP、IGCSE和A Level等课程的双语数学教学经验。

黄老师认为每个学生都是独特的，应该以个性化的支持和尊重，激发他们的潜能。

杜娟本科于北京理工大学完成数学与应用数学专业的学习，研究生在马来亚大学(QS 65)完成数学教育专业的学习。是一位理论基础非常强大的老师，并于国际刊章发表多篇关于技术教学提高学生学生兴趣之类的文章。具有多年教授国际学生经验，主要负责双语数学教学，擅长教授代数、几何、微积分以及统计学。拥有自己独特的教学方式。并且带领并指导国际学生参加一些国际性的数学竞赛，包括国际奥林匹克数学竞赛、澳大利亚的袋鼠数学竞赛等等。

杜老师认为教育不仅仅是知识的传授，更是品德的熏陶和思维的拓展。她始终相信，教育的最终目的是培养具有全面素质的人。

杜老师是一名积极乐观的老师，因此运动是她最大的兴趣，运动可以使她保持心情愉悦，让她做任何事情都充满激情。其次，杜老师也喜欢学习，包括阅读、书法、茶艺等，静态的学习可以使她修身养性。国外几年多元化氛围的工作经历使得杜老师精通三国语言，汉语是母语，英语是工作语言，韩语是她的兴趣语言。

邓老师毕业于英国利兹大学拥有教育学硕士学位和十年的教学经验，曾在深圳与广州的国际学校及双语学校任教，专注于双语数学教学。 

在课堂上，她注重帮助学生夯实数学基础，培养严谨的逻辑思维能力，并引导学生将数学知识应用于实际问题解决中。她始终坚持“以学生为中心”的教学理念，根据每位学生的特点进行个性化指导，帮助他们建立自信，找到适合自己的学习方法。

在澳大利亚取得中学教育硕士学位，曾在广州的中小学教授双语数学，在澳大利亚的高中任教，也曾担任IB学校小学教师，拥有针对不同背景学生的丰富教学经验。

柴老师专注于支架式教学和情境教学，运用知名的CPA（认知-实践-分析）思维和方法，确保每个学生都能得到个性化的学习支持。

拥有七年丰富的教学经验，精通AP经济学、A-Level经济学及DSE经济学课程，并曾担任剑桥国际考试（CIE）评卷官。作为NEC（全美经济学挑战赛）、IEO（国际经济学奥林匹克）和BPA（商业专业协会）等国际财经类竞赛的资深带队教练和评委，具备卓越的竞赛指导能力。教学风格严谨而不失生动，注重因材施教，帮助学生高效掌握知识并取得优异成绩。