李老师是一名拥有丰富海内外教学教研经验的教育工作者。作为一名曾经的澳大利亚维多利亚州注册教师，李老师有将近10年的国际教学经验以及5年国内教研及管理经验，她的任教范围从幼儿园至初高中各个学段皆有涉及。她曾在墨尔本一所百年名校长期任教，在回国后担任广州某IB教育集团担任关键管理职位，监管多所IBPYP世界学校。 

李老师拥有莫纳什大学的文学士/初高中教育双学士学位以及墨尔本大学的教育硕士学位（IBPYP方向）。

李老师的教育理念既简单又深刻：“每一堂课都有塑造孩子人生的可能性。”在她的业余时间，她热爱游览各地的博物馆与美术馆，涉略广泛，总是渴望探索和理解不同的文化。 

Mr. Mehmet Kissacik 拥有超过十年横跨中国与土耳其的丰富教学经验。他曾任职于上海及苏州的国际化学校，教授全球视野、人文与社会、经济学及社会学等课程。此外，他曾担任高校英语讲师及学科负责人，并在教育技术开发与评估工具应用方面拥有深厚背景，致力于通过数字化手段提升教学成效。 

Mr. Mehmet Kissacik 坚信教育应以探究为驱动，并与真实的全球性问题紧密相连。在课堂上，他注重营造包容的学习氛围，培养学生调查证据、批判性分析以及理解多元视角的能力。他致力于通过严谨的学术训练与启发式讨论，引导学生成为独立且具有反思能力的终身学习者，帮助他们在多语言环境下建立深厚的人文素养。

孙老师是一位资深的中学历史与地理教师。他曾在珠海知名民办及双语学校担任历史教师及地理教研协调员，拥有多年一线教学、课程研发与教研管理经验。他擅长大单元教学设计、史料探究教学与差异化分层指导，深耕初高中历史教学与国际课程的融合实践，注重培育学生的历史思辨能力与人文素养。 

孙老师坚信教育应当点燃好奇、启迪心智。他致力于打造有温度、有深度的历史课堂，引导学生理解过去、关照当下并面向未来。 

杨老师拥有丰富的专业知识和对地理教育的热情，擅于“打破”教室的墙，带领孩子从实际生活中学习地理知识，注重思维的培养，关注孩子的解决问题的能力。

杨老师拥有英国伦敦国王学院硕士学位。