Mr. Sonny Hosseini拥有超过十年教育经验，曾先后担任主班老师、年级组长及小学部协调员等领导职务。他在课程规划、学生福祉及团队管理方面拥有深厚积淀。他擅长脚手架式和个性化教学法，帮助不同背景的学生建立自信并培养独立思考能力。 

作为一名英语母语教师，他还能进行日常中文交流。工作之余，他热衷足球运动并担任教练，同时也是一名象棋爱好者。 

张老师有多年英语教学实践经验，她致力于点燃学生内心持久的学习热情。她积极倡导学生永葆好奇之心，鼓励他们大胆质疑、勇于提问，将学习中的错误视为成长进步的珍宝。 

课堂上，张老师尤为注重营造极具启发性的学习环境。她巧妙运用多样化的教学方法，在助力学生切实提升语言综合能力的同时，着重培养学生的独立思考能力与批判性思维，为学生的长远发展奠定坚实基础。 

工作之余，她热爱阅读、旅行，乐于探索多元文化，不断充实自我。 

麦老师毕业于澳大利亚莫纳什大学，获得教育学硕士学位。毕业后，她持续提升教学能力，先后完成了TEFL（对外英语教学）认证及TKT（剑桥英语教学能力证书）全部模块的学习。

拥有多年教学经验的她，始终以饱满的热情和生动的教学方式打造每一堂课，让学习过程充满互动的乐趣。她是一位对生活和教育事业都充满热忱的教育者，始终坚信拥抱多样性是人生最美好的体验之一。

郗老师的英语教学经验涵盖多样的英语学习群体——从高校英语专业学生到大学、语言培训中心及国际学校中小学生。她精通英语非母语教学、国际课程备考辅导及浸入式语言课程，并始终将适应性教学法贯穿于每一堂课。

郗老师曾在国际双语学校担任英语语言课程协调员兼小学英语学科组长，主导课程设计并推动全校英语能力发展。她擅长打造包容的、以学生为中心的学习环境，让语言学习成为文化沟通的桥梁。

作为两个女儿的母亲，郗老师在每一次交流中都自然地融合了家长的视角与教师的专业，平衡家长的期望与学生真正的需要。

王老师毕业于中山大学南方学院英语专业。她曾在广州一所国际学校教学部门任职三年多，参与IB PYP课程教学工作。 

在过去六年的职业生涯中，她始终深耕教育领域，对教育事业和儿童发展充满热情。她相信当孩子拥有良好的情绪状态和充满关怀的学习环境时，就能够取得更好的成长与进步。在教学中，她倡导在保持温暖与关爱的同时，坚持原则与规则，引导学生健康成长。

拥有商业管理荣誉学士学位，英国国家教学领导专业资格（NPQLT）。

曾在英国肯特、伦敦的小学任教，积累了多样化的教学方法，热衷于运用技术和现代教学方法支持学生学习，他认为教学应该适应不断发展的世界，让学生为未来做好准备。

Mr. Philip Mulder拥有超过十年的国际升学指导与英语教学经验。他曾先后在深圳、佛山、广州及成都的多所知名国际学校担任升学指导总监及部门负责人，成功助力学生获得剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院及香港大学等顶尖名校的录取。此外，他曾担任雅思考官，并拥有五年的大学英语教学经验。 

他的教育理念专注于帮助学生发掘自身独特的兴趣、技能与价值观。作为认证职业顾问，他致力于为学生匹配最适合的专业与职业方向，并协助他们申请全球顶尖大学。他通过专业的升学规划与英语支持，赋能学生在学术与职业发展的道路上实现自我价值，确保每位学生都能找到最适合其个人发展的“最优选”院校。