Hodgkinson老师在中国教授双语和国际化课程超多15年，积累了拥有丰富的经验，对国际化教育体系和多元文化环境有着深刻的理解。

Hodgkinson老师他拥有坎布里亚大学的研究生教育证书。

Mr. Williams从事教育工作22年，曾在卡塔尔、韩国、新加坡、蒙古、泰国和中国等地任教，积累了丰富的国际教育经验。在他任职的学校里，他曾荣获中国年度最佳员工奖，同时也是该学校首届高绩效表现评选的候选人。除了日常校内教学工作，Williams老师还积极参与业内峰会并分享他的知识和经验，包括 2021 年的 360 教育峰会和 2020 年的中国国际化教育和双语教育会议。

Mr. Williams本科于新西兰坎特伯雷大学修读政治学，随后在英国诺丁汉大学获得国际教育学硕士（PGCEi）学位。

在他看来，教育工作者需具备灵感启发和差异化因材施教的能力。业余时间他喜欢阅读、写作和游泳。他曾在新西兰全国写作比赛中获得第三名，角逐曼谷诗歌大赛决赛名次。目前他自己第一部小说已进入第三稿的创作阶段。

英语教育和教育领导管理硕士。

曾在4个国家担任教师，其中在中国的6个城市教授英语14年，对不同背景和不同能力水平的中国学生有着深刻洞察，熟悉各种国际化课程体系内的英语教学。

他致力于创造支持性的学习环境，注重帮助学生培养学习技能，提升学术成绩，收获全面发展。

Mr. Gates是一名经验丰富、专业背景多元的教师。在过去 13 年中，他曾在韩国、日本和中国公立、私立和双语学校等不同类型的学校中任教，对不同的教育体系均有全面了解。

在进入教育行业之前，Mr. Gates曾在纽约、新泽西和佛罗里达州有着13年软件/IT 项目经理和技术撰稿人的从业经验，具备优秀的管理和技术交流能力。

Mr. Gates毕业于新罕布什尔大学经济学专业，并在求学过程中锻炼了批判性思维和解决问题能力。此外，他还是佛罗里达州的持证教师，教授内容包括阅读和 ESOL 教学（ESOL在美国为英语非母语的英语课程），在支持学生英语语言学习上有着丰富的经验。

张老师是一位经验丰富的教育者，曾在英国、罗马尼亚和深圳一所杰出的双语学校教学，她将丰富的专业知识和教学经验带来了博萃德学校的英语支持教师岗位，并激情地致力于正面引导学生，促进他们全面成长。

张老师拥有中山大学的硕士学位，对语言教学和国际教育有着深刻的理解与实践。出于对教育的热情，她正在攻读第二个硕士学位，特殊教育方向的幼儿早期教育专业。

张老师的教育理念是为创造了一个积极且充满活力的学习环境，使学生能够充分发挥他们个体的潜力。

在闲暇时间，张老师喜欢攀岩和旅行。她拥有国家社会职业资格证书（初级攀岩方向），也已经探索了30多个国家。她在爱好中获得了勇气、知识，并培养了成长思维与积极的生活态度。

江老师拥有九年的国际教育经验，曾在北京、上海和广州的知名国际学校从事教学和教育教学管理工作。曾经作为建校团队创始成员之一，参与筹建和发展学校学术教学和运营实践。在她的带领下，学校开发了全面的多语言课程、教学领导团队组建和社会情感学习课程，提升了学生的教育体验，促进了学生的全面发展。 

在担任北京某小学校长期间，她带领学校获得了包括 Cognia 和 WASC 候选资格在内的多项权威认证。她还指导学生在各种学术活动和竞赛中取得优异成绩，在 USAP 等竞赛中获得地区金牌和高分。她被授予 "优秀指导教练 "称号。 

她持有广东海洋大学获得英语专业学士学位，并获澳大利亚纽卡斯尔大学教育领导力证书，目前正攻读北亚利桑那大学硕士学位。 

她相信教育是终身学习之旅，她致力于为学生营造一个和谐和赋能的学习环境。 

在英国取得大学荣誉学士和教育硕士学位。

曾在上海、香港的知名国际化学校任教，在他的创新的双语教学策略下，学生的课堂参与度和理解力都能得到积极的提升。

精通粤语、普通话、英语、日语。

Mr. Stevens拥有十余年教学经验，其中四年在国际学校工作。他曾教授从幼儿园至小学六年级各年级课程，并曾担任中层领导及儿童安全负责人。

Mr. Stevens致力于营造安全、快乐、富有参与感的学习环境，助力学生积极学习、全面成长。课余时间，他热爱足球、橄榄球、壁球与匹克球等运动，目前正在学习中文。

Ms. Daniel从教学一线的助教逐步成长至教学与管理岗位，曾负责课程规划、教师培训及员工支持。她曾在海外教授小学课程，并领导信息技术及户外学习项目。

Ms. Daniel坚信“快乐的孩子是优秀的学习者”，致力于营造包容和充满关爱的学习环境，激励学生积极探索、快乐成长。她的母语是英语，同时拥有丰富的英语非母语学习支持经验。她还热爱舞蹈、吉他、旅行及桨板运动，擅长将音乐律动与创意融入教学，推动学生的全面发展。

陈老师拥有哥伦比亚大学国际教育发展硕士学位。在美国非营利组织的两年时间里，她专注于教育非英语母语的学生，深刻体会到这些孩子面临的挑战，以及为他们提供平等优质教育的重要性。

在教学中，陈老师致力于激发学生的独立性和自信心。她与不同背景儿童的互动经验不仅加深了她与学生之间的联系，也让她能够从学生的视角出发，更有效地支持他们的成长和发展。

陈老师还热衷于推动教育公平，并积极参与公益活动。她坚信，一个包容的环境对所有学生的全面成长至关重要。在她的带领下，学生们不仅在学术上得到提升，更在社会责任感和人文关怀方面得到了启发。

Mrs. Barry 曾在中国教授IGCSE及A-Level英语，擅长设计富有吸引力的课程，支持多元学生发展，提升学术水平。她还有丰富的寄宿管理、儿童安全保护及人文关怀经验。

Mrs. Barry 倡导全人教育，重视学术与同理心的培养，致力于帮助学生在复杂世界中茁壮成长。她精通英语，熟悉中英教育体系，课余时间喜爱文学、创意写作及家庭生活。

英国诺丁汉大学国际教育硕士，在中国国际化教育行业拥有近10年一线从教及管理经验，曾担任年级组长、英语老师。

在课堂之外，他爱好自然摄影、写作和旅行。